为持续提升青年教师教学能力，推进课堂教学改革，提高专业课程教学质量，11月28日，我院在南校区日新楼D103举办2025-2026-1学期青年教师公开课观摩活动。教学督导、专业负责人及新进教师参加此次活动，公开课由体育教育系青年教师郭成慧老师主讲《体育保健学》，授课对象为体教2301—2303班，核心内容聚焦《运动性伤害的现场急救》，涵盖出血急救、急救包扎、骨折初步处理及关节脱位急救等重点知识，课程兼具专业性与实践性，对提升学生安全意识和急救能力意义重大。
课堂伊始，郭成慧老师以亲身经历的酮症酸中毒被误判为“睡懒觉”的临床案例导入，直观呈现急症识别在生命救护中的关键作用，强调“科学判断与及时急救是体育教师必备基本能力”，有效增强课堂现实关联度，引导学生快速进入学习状态。在出血急救理论讲授环节，她先带领学生复习血液循环系统知识，重点解析动脉、静脉及毛细血管出血的特点与危急程度差异，结合临床影像和现场描述让学生深刻认知动脉大出血的紧迫性；随后系统讲解冷敷、抬高伤肢等多种止血方法，着重突出加压包扎法和止血点压迫法的操作要点与应用场景，为学生构建科学急救决策思路。
理论讲授后，课堂进入实操训练环节，郭成慧老师逐一示范环形包扎、螺旋包扎、转折包扎、“8”字包扎及三角巾固定等动作要领。学生以小组协作形式展开练习，郭老师穿梭其间针对共性问题和个体差异进行精准指导，现场节奏紧凑、秩序井然。教学督导在观摩中对该环节给予高度认可，认为其紧扣专业课程实践性特点，有效强化了学生的操作技能掌握，充分体现了实操教学在专业人才培养中的重要价值。
整堂课内容充实、结构严谨，实现了理论讲授与技能训练的深度融合，学生参与热情高涨。教学督导在总结中充分肯定郭成慧老师的授课表现，认为其教学准备充分、内容把握精准、组织调度得当，展现出青年教师良好的教学潜力和专业素养。此次公开课观摩活动取得显著成效，学院将以此为契机，持续深化青年教师培养机制，完善课堂教学评价体系，全力推进高质量课堂建设，切实提升人才培养质量，为学校体育教育事业发展注入更强动力。（体育与健康学院 张园）