教师简介：周文军，福建师范大学教育学（体育教育训练学）博士，教授。研究方向为：体育教学与训练、运动健康促进、体育产业。主持完成教育部人文社科规划课题：互联网+背景下我国运动员职业转换过渡期职业教育模式研究（16YJA890019）、体育总局哲学社会科学一般课题：运动员退役后就业导向的职业教育体制研究(1570SS10124)、湖南省哲学社会科学规划课题等省级以上课题5项，主持完成长沙市政府：长沙市创建全民运动健康模范城市三年行动计划（2018-2020）.长政办函[2018]70号文、完成湖南省首届全民健身知识大赛的《湖南省全民健身知识大赛题库》等横向课题，在《北京体育大学学报》、《武汉体育学院学报报》、《体育学刊》等体育C刊发表多篇论文。
课程简介1：《体育（一）》课程主要让学生掌握篮球的基本技能和理论知识，提高身体素质和团队协作能力。通过学习让学生掌握篮球的基本规则、运球、传球、投篮、持球突破技术，为进一步深入学习篮球打下坚实的基础。通过国家学生体质健康标准测试项目的针对性练习，让学生掌握正确的动作姿势及练习方法，进一步提高学生的身体素质和健康水平。
课程简介2：《运动训练学》是研究运动训练规律以及有效组织训练行为的科学，是体育科学理论体系中重要的核心学科之一。基于运动人体科学、社会科学和教育科学的相关理论和研究成果，结合运动训练实践活动的经验，构建了专项训练理论、项群训练理论和一般训练的理论，具有概括性强，应用范围广的特点。该课程要求用先进的理念、科学的方法、丰富的手段和严密的组织程序去提高运动训练的质量和水平。通过本课程的学习，使学生初步掌握系统的基本的运动训练知识和各种科学的运动训练方法和手段，并在运动训练实践过程中灵活应用所学的知识和方法去解决有关运动训练方面的实际问题。
教师简介：汤万松，湖南师范大学教育学博士，博士后，体育与健康学院副教授、副书记、副院长。主讲《大学体育（太极拳、健身交谊舞、排球、篮球、长拳）》《体育科研方法》《健康教育学》《体育管理》等课程，所授课程多次被评为优秀课程，多次获学校“优秀党员”称号。主要研究方向为学校体育理论与实践、健康教育与健康促进。近年来，出版百佳出版社出版的专著2部；独立或以第一作者公开发表学术论文20余篇（其中CSSCI期刊2篇、CSSCI扩展版期刊1篇，被人大复印资料全文转载3篇，中文核心1篇）；主持省级课题3项，厅级课题1项，校级课题2项，参编教材5本；获论文一等奖1项，三等奖1项；指导学生获国家级学科竞赛二等奖1项，获优秀教学成果奖1项。
课程简介：《体育（三）-太极拳》是通识教育必修课。太极拳形式多样，风格独特，是中华优秀传统文化的代表，它形意相随、柔和缓慢、舒展大方，不仅具有良好的健身、防身作用，也可以修身养性，深受大众的喜爱，已发展成为一种世界性的体育运动。
教师简介：李东祁，副教授，湖南师范大学研究生，体育与健康学院教师。研究方向：体育课程思政，体质健康促进，网球技能。主持或参与国家社会科学基金，湖南省社会科学基金，湖南省普通高校课程思政建设项目、湖南省教研教改课题等10余项，出版专著3本，发表高水平论文4篇，授权/申请国家专利3项，带队获得国家级、省级大学生网球比赛奖项90余项，指导学生团队获得第十五届“挑战杯”湖南省大学生课外学术科技作品竞赛一等奖、第十八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛全国二等奖、累进创新奖，立项国家级创新创业项目1项。
课程简介：《体育（三）-网球》主要通过网球运动的教学和训练，使学生掌握网球运动的基本知识和技能，包括网球的起源、发展，基本规则，场地器材，裁判方法等；提高学生的网球运动能力，包括底线正反手击球，发球，截击等技术动作的掌握和应用；并通过该课程教学促进学生的全面发展和健康成长。
教师简介：周圣文，副教授、博士、硕士生导师、校151人才工程“湘江青年学者”、中国武术七段、全国武术冠军、国家级裁判、国家一级运动员、现任湖南工商大学体育与健康学院体育教育系主任（兼专业系党支部书记），研究方向：武术文化与社会发展。
课程简介：《体育（三）-武术》课程是一门以技击动作为主要内容，注重内外兼修的中国传统体育项目的课程。武术课程旨在使学生掌握武术基本知识、基本技术、基本技能和教授武术的基本技能，通过发展学生柔韧、灵敏、协调等基本素质和武术专项身体素质，使学生演练套路动作具备一定的演练水平。同时在教学训练中潜移默化的培养学生顽强果敢、勇于克服困难的优良品质和团结互助的集体主义精神。
教师简介：黄颛，体育与健康学院专任教师，北京体育大学研究生，公体二系主任，讲师。目前主持并结项省级项目1项，教育厅项目1项，参与省级课题4项，发明专利1项，应用型专利2项。入职以来曾获得省普通高等学校青年体育教师课堂教学竞赛2次三等奖，1次校“我最喜爱的老师”，多次获得校“优秀课程”。
课程简介1：《体育（三）-网球》课程主要介绍网球的起源、发展历程、规则、礼仪和体能练习方法等基础知识，教授网球的正手击球、反手击球、发球、接发球，正手截击、反手截击等基本技术，提高学生的网球水平和运动能力，增强体质，提高健康水平，让学生享受网球带来的乐趣和挑战，锻炼运动意志，塑造健全人格。
课程简介2：《体育（一）》课程主要让学生掌握排球的基本技能和理论知识，提高身体素质和团队协作能力。通过学习让学生掌握排球的基本规则、传球、垫球、发球、接发球技术，为进一步深入学习排球打下坚实的基础。通过国家学生体质健康标准测试项目的针对性练习，让学生掌握正确的动作姿势及练习方法，进一步提高学生的身体素质和健康水平。
教师简介：王佳，男，毕业于湖南师范大学体育学院体育教育训练学专业，研究生学历，教育学硕士，排球类课程负责人，国家级裁判，湖南省排球协会委员。任排球类课程负责人并开设气排球课程，一直投身于高校体育课一线教学工作。多次参加省内外排球、气排球赛事裁判工作。主持省社科评审委员会项目1项，教育厅课题1项，参与课题3项，公开发表文章5篇。
课程简介1：《体育（三）-气排球》是一项集运动、休闲、娱乐于一体的新兴体育运动项目，具有球质软、富有弹性、手感舒适、不易伤人的特点。由于其球体大、球网低、场地小、击球花样多且来回球次数增加，技术难度相对较低，因此大大提高了气排球的趣味性、吸引力和观赏性。气排球不仅适合室内外开展，而且适合各个年龄层次的人进行强身健体活动。气排球选项课是大学体育课程的重要组成部分之一，旨在通过教授学生气排球的基本理论、基本技术与战术、竞赛规则及裁判法等知识，使学生掌握科学锻炼身体的方法，培养独立锻炼的能力、兴趣和习惯，为终身体育打下坚实的基础。
课程简介2：《排球》普修，本课程旨在通过理论与实践相结合的方式，使学生全面掌握排球运动的基本知识、基本技术和技能。《排球》作为一项群众性、技巧性、集体性和休闲性的运动项目，是体育教育专业学生必须主体课程之一，是本专业必须掌握的项目技术之一，不仅能够增强体质，还能培养学生的团队合作精神和战略思维能力。课程总计64学时，包括8学时的理论教学和56学时的实践教学，采用多样化的教学方法和手段，确保学生在学期结束时能够达到教学目标。
课程简介3：《专业技术与理论（一）-排球》是一门结合理论与实践的课程，旨在通过“双主型”教学模式，以学生为主体，教师为主导，实现“六化”特色教学。该课程通过系统化的教学和实践活动，使学生全面掌握排球运动的基本理论、基本技术以及战术应用，并具备从事排球专项教学与训练的能力。同时，通过参与排球运动，培养学生的团队协作精神、竞争意识和良好的社会适应能力。
教师简介：郑一中，奥本大学教育学硕士，讲师，体育与健康学院教师。研究方向为：体育产业、体育教育。校棒垒球队主教练，校腰旗橄榄球队主教练。带棒垒球队获得2024年中国大学生棒垒球联赛总决赛女子垒球甲组第八名，2024年湖南省大学生棒垒球锦标赛女子垒球项目亚军，2023年湖南省大学生棒垒球锦标赛女子垒球项目季军。
课程简介：《体育（三）-腰旗橄榄球》主要教授的是即将在2028年洛杉矶奥运会上成为正式比赛项目的腰旗橄榄球运动，也是2025年成都世运会正式比赛项目。腰旗橄榄球运动是一项团队运动，既讲究极致的团队配合与默契，也在速度、力量、灵活性上有着极高的身体素质要求，在技术相对简单易学的情况下，对于战术的理解与运用有着极高的要求，是一项集体力与脑力的新兴体育运动。腰旗橄榄球衍生自美式橄榄球，通过规则规避绝大多数身体接触后，让橄榄球运动的安全性、娱乐性有了极大的提升。课程的主要目的是让学生了解橄榄球这项美式运动，拓宽国际视野；学会腰旗橄榄球技术，体验新兴网红运动；参与课内比赛，培养领导力与团队协作意识。
教师简介：贺华，女，中共党员，硕士，副教授，体育与健康学院教师；2012年赴美国哥伦比亚大学体育系交流访问。现为国家高级专业形体教练、形体礼仪培训导师、女性形象管理培训导师、国标舞和体育舞蹈国家高级教师及裁判员，执裁各类体育舞蹈大赛；国家动感啦啦队项目高级裁判员和项目推广教师；国家健康街舞项目中级裁判员和项目推广教师；此外，还擅长舞蹈和民族民间舞的教学，能够充分利用各项专业素养开设校内多种体育选项课程。长期从事高级形体礼仪课程的培训工作，多次受邀承接校内外各类国家大中小型赛事或会议的礼仪培训、模特培训及电台等形体培训工作。在校内，主讲的课程包括《女子形体训练》和《体育舞蹈》，在这二十六年的教学过程中，还曾开设《交谊舞》课程，并承担《健美操》和《大学体育》等课程教学。早在湖南商学院时期，就是学校《体育舞蹈》和《形体训练》两门大学体育课程创始人，于1999年开设的《体育舞蹈》选修课，成为湖南省高校的首例。这一课程在省内普通高校中率先开设，并发展至今，走在当年普通高校体育课程改革的前沿。从教二十六年中，在学校年度教师教学评价工作中，连续26次以上获得“A类课”或“优秀课”教师的称号；同时，多次被评为“优秀教师”、“优秀党员”，并在师德师风评选中荣获“年度教书育人先进个人”和“一堂课教学示范获奖”等其他荣誉。作为第一作者，发表了三十余篇各级各类期刊论文，其中包括1篇体育类A-核心期刊论文，开展了5项省级课题研究，出版了3部学术专著，获得了2项软件著作权，并参编了4部教材。
课程简介：《体育（三）-女子形体训练》课程是专为我校女生开设的体育选项课程。该课程旨在通过系统的专业训练，帮助女性增强体质健康、改善体型姿态，提升形象气质。在塑造更加健美的形体的同时，增强自信心和优雅气质。该教师开设的课程将形体训练方法与芭蕾、艺术体操、现代舞、古典舞及民族民间舞蹈等多种训练方式相结合，强调身体的灵活性、控制力和表现力的提升，帮助女性成为自信、高贵和优雅的存在。通过教师的言传身教和系统的训练方法，学生可以在短时间内显著提升自己的形体素养和气质。最终，课程将健身、健心和健美融为一体，增强体质健康的同时兼顾学生的审美教育，提升学生审美能力，课堂学习内容丰富有趣，学生获得身心愉悦的同时，还能培养其终身体育锻炼的习惯。系统的形体训练课程学习，通常可以帮助女大学生建立姿态正确、举止优雅、大方得体，亭亭玉立的女性形象，充分展现当代女大学生青春靓丽、朝气蓬勃的精神面貌，能使其受益终身。
教师简介：陈溦，体育与健康学院专任教师，体育硕士，研究方向为体育教育训练学。田径一级运动员，一级裁判员。所担任课程多次评为湖南工商大学“优秀课程”，并获得省级教学竞赛奖。现为校田径队教练，多次带队参加全国和省级比赛获得优异成绩，被评为省级“优秀教练员”。
课程简介1：《专项技术与理论一》中的《田径》是体育教育专业田径专选班学生的必修课程，在系统学习本课程后，能够在中小学、体育教育机构等专业领域胜任与田径运动相关的教学、课余训练指导、竞赛组织与裁判和体育教学研究等工作。教学内容设置包括理论、实践、实训三个学习模块，使学生能够掌握田径竞赛组织与裁判方法，能够胜任中小学和社会基层田径运动会竞赛策划与组织及裁判工作；掌握田径课设计方法，培养与提升学生田径课程说课和授课能力；通过多项技能达标，夯实专业技能水平。采用形成性评价和终结性评价相结合的评价方式，提升学生主动学习意识，具备自我探索与发展的专业素养，并深入挖掘田径运动特有的育人功效，使思政教育贯穿教学始终，引导学生具有较强的爱国主义精神、高度的社会责任感和职业认同感以及良好的社会适应能力。
课程简介2：《体育三》课程中的《体适能》是大二学生的选项体育课，本课程以有氧健身操为基础内容，结合田径跑、跳、投等辅助练习、垫上练习、阻力球练习、弹力绳练习、小哑铃练习、联合器械训练等来开设，主要目的是通过学习与设计不同的有氧健身操组合，促进体能发展，增强实践能力和创新能力，加深学生对体育与健康知识的理解，具有健康素养，塑造健康体魄，提高对个人健康和群体健康的社会责任感，逐步形成健康的生活方式和积极进取、充满活力的人生态度，培养终身体育的意识和习惯。
教师简介：罗辉辉，体育与健康学院专任教师，讲师，教育学硕士，国家一级乒乓球裁判员。主讲《乒乓球》、公共体育（篮球、排球）等课程。参与国家社会科学基金基金1项，主持湖南省社会科学项目课题1项、成果转化横向项目3项、湖南省教育厅课题2项、校级教改课题2项，发表教研教改论文5篇，其它科研论文9篇。
课程简介：《体育（三）-乒乓球》是我校学生通识教育体育选修课程，本课程采用分层教学，能满足不同层次、不同水平、不同兴趣学生共同学习需要，是实施素质教育和培养全面发展人才的重要途径之一。该课程以大学生掌握乒乓球基本技、战术和身体素质的练习为主要手段，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼及课程竞赛等，达到增强体质、增进健康和提高体育素养的目标。另外，通过本课程的学习，还可以培养学生对乒乓球的热爱，培养其顽强、果断的意志品质及终身锻炼的习惯。
教师简介：陈志伟，体育与健康学院教师，长期致力于体育教学、运动训练等方面的研究。申请发明专利一项《一种配合式强身健体设备》，出版百家出版社专著一本《高校体育管理理论科学探析》。发表论文8篇，参与省部级课题三项，教育厅课题一项，学校课题一项。横向进账经费10万。
课程简介：《体育（三）-排球》课程为我校大学公共体育选项课，课程内容设置合理，难易度适中，满足新时代大学生体育教学目标和要求，突出“身心健康，终身体育”的特色。各章节内容循序渐进，前期主要为基本技术动作教学，中期主要为技术与战术的配合，后期主要为教学比赛与成果展示，整个教学过程及注重技能的传授，也注重学生兴趣的养成，为培养学生终身体育奠定基础。善于调节课堂氛围，学生积极主动，教师风趣幽默，课堂氛围生动活泼，课程目标旨在学生身心健康。
教师简介：易正兰，体育与健康学院教师，湖南师范大学硕士，羽毛球国家一级裁判员，排球、田径国家二级裁判员，羽毛球国家初级教练员，中国羽毛球协会大众B级教练员，主要研究方向为体育教育、运动训练。曾获湖南省第六届普通高等学校青年体育教师课堂教学竞赛二等奖，3次获年度考核优秀教师，多次评为校级优秀课程，指导学生参加湖南省大学生羽毛球比赛，获女单冠军、女双亚军、女团季军等，主持教育厅课题1项，校级教研教改课题1项，参编教材1本，获实用新型专利1项，发表多篇省级论文。
课程简介：《专项技术与理论（一）-羽毛球》是体育教育专业的专业选修课。通过课程内容的教学，使学生充分了解羽毛球运动起源发展及基本理论知识；熟练掌握羽毛球运动的基本技术、基本技能以及其教学方法与手段，较全面的掌握羽毛球竞赛规则、临场裁判员操作及羽毛球竞赛的基本方法；注重培养学生师范教学技能和综合素养的提升；为适应社会发展的需求、能承担基层羽毛球竞赛的工作奠定基础。
教师简介：聂明哲，男，湖南长沙人，中共党员，中南大学硕士研究生毕业。2017年代表湖南省参加中华人民共和国第十三届运动会（全运会）“笼式足球”比赛，并突破湖南历史获得季军。2018 年代表长沙参加省运会获得冠军。2020年获湖南工商大学“云端课堂”优胜奖。在学校年度教师教学评价工作中，多次获评“优秀课”教师。
课程简介：足球运动是以脚支配球为主的集体对抗性项目。被誉为"世界第一运动"，深受世界各国人民的喜爱。《体育（三）-足球》课程是我院体育公共课中的一项，内容包括足球运动的基本理论知识、基本技术和基本战术三大部分，本课程简单的介绍足球运动的基本理论和基本知识，掌握足球运动的技战术技巧，加强基本技能的训练，促进锻炼习惯的养成，在掌握足球基本技术的前提下，着重对比赛进行指导，提高学生实战能力，了解足球知识和规则，能够欣赏高水平足球比赛。通过足球运动达到强身健体的目的，建立终身体育的意识，将来走向社会能将足球运动项目作为自己的健身手段之一。
教师简介：方君磊，西北工业大学硕士，体育与健康学院教师。研究方向为：体育教育。发表两篇省级刊物“篮球运动对高校学生身心健康的促进作用研究”与“高校篮球教学中团队合作与战术素养的培养策略”。参与“湖湘民俗体育发展与乡村振兴的联动机制研究”省级十四五规划课题项目。带队成绩取得了第24届中国大学生篮球二级联赛湖南赛区第八名、第25届中国大学生篮球二级联赛湖南赛区第七名、第26届中国大学生篮球二级联赛湖南赛区亚军，第27届中国大学生篮球二级联赛湖南赛区第四名，荣获过中国大学生篮球联赛湖南赛区优秀教练员。
课程简介：《专项技术与理论（一）-篮球》课程是体育教育学生专业方向选修课程，也是突出体育教育专业学生专业技术提高的重要课程。教学内容分为理论部分与技术部分。理论部分内容要保持本门课程的科学性、系统性，注意与其它课程的关系。技术部分的内容分为篮球技术和篮球战术两方面。技术内容要求学生较好地掌握基本技术和基本战术，基础教学理论达到会讲、会做、会教，并能运用理论知识分析解决问题。战术内容要求学生基本掌握基础进攻和防守战术了解，本课程专业能力主要注重学生教学能力、竞赛组织能力以及专项比赛能力的培养与提高。
教师简介：李卓，体育与健康学院专任教师，硕士研究生，毕业于英国斯特灵大学体育管理专业，本科阶段毕业于中南大学。中共党员，讲师，亚足联/中国足协B级教练员，主要研究方向为体育管理及足球教学与训练，先后参与省级课题3项，发表论文6篇。所授课程多次被评为优秀课程，并获得湖南工商大学“云端课堂”教学能手称号。
课程简介：《体育（三）-足球》选项课程涵盖了足球的基本理论与战术、基本规则与判罚，以及日常运动伤病知识及处理等理论知识。同时结合足球的基本传、接球技术及基本颠球技术的学习，旨在培养学生对足球运动的兴趣爱好及对足球理论知识、实践技术以及实战对抗的基本了解。为全方位提高我校学生足球兴趣爱好、参与程度、实践水平及文化建设奠定必要的基础。
教师简介：王赛，体育与健康学院专任教师，研究方向为身体素养、体能训练。先后参与国家级与省级课题5项，参编教材一本。2014-2019年代表中南大学足球队获得湖南省大学生足球联赛超级组6连冠；2015年获得全国大学生足球联赛超级组南区第三名，全国第七名。
课程简介：《体育（三）-排球》是面向全校所有专业的通识必修课，本课程简单的介绍排球运动的基本理论和基本知识，掌握排球运动的技战术技巧，加强基本技能的训练，促进锻炼习惯的养成，在掌握排球基本技术的前提下，着重对比赛进行指导，提高学生实战能力，了解排球知识和规则，能够欣赏高水平排球比赛。通过排球运动达到强身健体的目的，建立终身体育的意识，培养团队协作能力。
教师简介：王胤，体育与健康学院教师，主要从事网球竞赛方面，参编教材一部，指导学生获得省级网球竞赛一等奖二十多项，指导学生获得全国网球竞赛一等奖十多项，并获评全国“优秀指导教师”。
课程简介1：《体育（一）（网球特色）》是网球入门级课程，主要是为网球爱好者开设的基础班，以讲授初级网球技术、战术和网球竞赛规则为主。网球课程通过科学合理的体育教学和体育锻炼的过程，树立健康第一的思想，在身体素质全面发展的基础上，让学生不仅学会打网球，更使学生热爱网球这项运动，同时也会欣赏高水平的网球比赛，为网球群体储备坚实的后备力量。所以在网球课内外教学中注重使学生体验运动的快乐，增强学生的体质，提高学生终身从事体育锻炼的意识、能力和文化修养，形成良好的体育行为和锻炼习惯，促进学生身心和谐发展！
课程简介2：《网球（一）（V）》课程旨在让学生了解网球运动的特点以及其对促进身体健康的作用，提高学生对网球运动锻炼价值的认识。初步掌握网球运动的概况、基本技术以及网球比赛基本规则和观赛礼仪。通过网球的理论学习以及实践，使学生了解并体验网球运动的魅力，最终使学生学会利用网球来进行体育锻炼。
教师简介：曾同意，体育与健康学院教师，毕业于衡阳师范学院运动训练专业。2015年至今一直从事网球教学、训练、比赛，具有较丰富的网球专业知识。网球国家一级裁判员证，并多次担任湖南省网球比赛的裁判工作。任网球队教练工作，并多次指导学生在省级、国家级比赛中获得优异成绩。
课程简介1：《体育（三）-网球》：网球运动是一项深受广大体育爱好者喜欢的体育活动，在高校开设网球课，能培养速度、力量、耐力、灵敏等身体素质及判断、反应等心理素质，可以改善和提高人的运动系统、消化系统、神经系统、心血管系统的功能。本课程主要讲授网球基本知识、基本技术、基本规则,引导学生网球入门,初步掌握正反手击球技术和截击球，切削球，高压球，发球等技术要领。并将学生的健康和心理素质的培养作为重点,将使学生主动参与网球锻炼行为习惯的养成、体育文化素养的提高作为最终目的。
课程简介2：《网球竞赛规程（V）》：本课程专为热爱网球及希望深入了解网球竞赛规则的学生设计。通过系统学习，你将掌握网球比赛的基本规则、竞赛流程、计分方法以及裁判员的职责与判定标准。课程内容涵盖单打与双打比赛的不同规则、比赛中的行为准则、争议解决机制等，同时结合实际案例分析，提升你的规则理解与应用能力。课程还将介绍国际网球赛事的组织架构、大型赛事筹备流程，以及网球运动员的参赛资格与排名系统，为你打开网球竞技世界的窗口。无论你是网球爱好者还是未来希望从事网球相关工作的学生，本课程都将是你不可或缺的知识宝库。