为适应新时代体育教学改革的需要，不断开拓教师视野，体育教研部在学校相关部门的大力支持下，积极组织教师参加了近日在上海举行的“2019 国际体育课程与教学大会”。体育教研部小球类教研室李志伟主任、汤万松博士、罗辉辉老师、吴应广老师、黄颛老师、陶霞老师一行六人参加了此次会议。
“2019国际体育课程与教学大会”是一次高规格的体育课程与教学盛会。于2019年6月9日---13日在华东师范大学隆重举行。有来自国内外的600多名体育教育工作者与会，这是国内体育课程与教学领域首次召开如此大规模的国际学术会议。大会共分四个分会场，围绕体育课程、教学与教师教育，跨学科视角的健康影响因素，运动促进健康，青少年运动员成长等专题展开深入研讨。
在本次大会上，全世界各地的专家学者聚焦体育课程与教学领域的核心问题，进行思维碰撞与激励讨论。国家中小学体育与健康课程标准研制组和修订组组长、华东师范大学体育与健康学院院长季浏教授指出：要想解决“中国青少年儿童体质健康持续下降”的问题，课程必须关注“运动负荷、体能练习、运动技能”三大关键要素。学生每节课应有10分钟左右的体能练习，每节课的运动密度应该在75％以上，运动强度每节课学生的平均心率在140-160次／分钟。运动技能学习以活动和比赛为主，强调用结构化的知识和技能解决复杂和真实运动情境中的问题，每节课应保证在20分钟左右。目前，季浏教授领衔的实验已经证明，当达到这些条件时，可以真正促进儿童青少年身体质量指数（BMI）、心肺功能、速度、柔韧、肌肉力量、肌肉耐力、灵敏性以及心理健康方面的发展。华东师范大学体育与健康学院党委书记汪晓赞教授带领的团队也已用五年时间，基于《体育与健康课程标准》和中国健康体育课程模式的研究，开发了KDL体育与健康课程。KDL，是“Know it、Do it、Love it”的缩写，中文含义为“知之、行之、乐之”。
此次会议，我们看到了体育课程与教学的“中国模式”和“中国智慧”，为我部大学体育课程与教学改革提供了最具国际视野的理念和思路，能为提高我校学生健康发展助力。
（体育教研部 汤万松）