4月14日上午，“麓山教育论坛”第39讲在学校一办公楼521会议室举行。主题为“专业体育教学竞赛与科研思考”，特邀湖南师范大学教授、博士生导师刘文锋担任主讲。体育与健康学院副院长李东祁主持了讲座，学院师生代表参与聆听。
讲座中，刘文锋教授围绕湖南省第八届普通高校体育青年教师课堂教学竞赛展开专题分享，重点解读竞赛评分观测点，涵盖思想政治与师德规范、教学设计、教学实施等核心维度。他结合具体评分细则，细致拆解教学目标设定、重难点突破、教学方法创新等关键环节的注意事项，着重强调课堂教学需兼顾规范性与创新性，坚决避免课程思政与教学内容“两张皮”现象，助力青年教师精准把握竞赛核心要求。同时，刘文锋教授结合自身科研与教学实践经验提出，学生体质研究领域潜力巨大，鼓励教师立足日常教学实际，主动挖掘教学中的科研切入点，推动教学与科研深度融合、双向赋能。
在交流研讨环节，老师们结合自身教学科研困惑，分别就“如何将研究成果自然融入课堂教学”“不同专业背景教师如何实现高效跨学科合作”等提出疑问。刘文锋教授逐一耐心解答，他指出，青年教师需扎实掌握《运动生理学》等三门核心课程知识，将专业内容转化为通俗易懂的教学语言，实现科研成果与课堂教学的有机衔接；对于跨学科合作，他建议不同专业教师先夯实自身专业基础、提升逻辑思维能力，再通过常态化跨学科沟通、相互借鉴研究成果，精准寻找共同研究方向，逐步建立稳定高效的合作模式。
最后，学院党委书记唐爱国作总结讲话。他感谢刘文锋教授的精彩分享，认为本次论坛为学院教师搭建了高质量的学习交流平台，明确了教学竞赛与科研创新的方向。他希望全体教师以此次论坛为契机，把学到的理念与方法转化为教学科研实践，深耕体育教学，积极探索跨学科路径，不断提升专业素养，共同助力体育教育高质量发展。（体育与健康学院 陈佳）